第121章 启蒙（2 / 3）

是让你们文武双全，虽是文人但也要有武才！

你们将被进行为期三个月的专业射御训练，而且这将是以后京师大学的常例，除身体的确羸弱或残疾者外，每一年开学的新生都得进行训练。”

朱厚照这么一说，张璁和夏言都惊讶地啊了一声，有些后悔报名来京师大学读书。

“军训好啊！玉不琢不成器，陛下所谓的这个军训实乃良策，本来各学宫也有射艺一科，但大都荒废，如今京师大学自然不能同其他学校，当有此例，方能培养出上马治军、下马治民之才！”

严嵩首先提出了赞同，借机又奉承了朱厚照一下。

“严卿虽年轻，但体质不强，缺乏锻炼，就一起参加训练吧，着你提督军训新生营！”

朱厚照见此便笑着说了一句。

严嵩张大了嘴，他没想到陛下会让自己跟着训练，他本来以为只是训练学生才跟着附和了一句，因而他现在后悔死了，心想自己多什么嘴，但他尽管心里不乐意，嘴上还得说着愿意：“请陛下放心，臣一定好好训练！”

朱厚照微微一笑，没多说什么，只道：“走，今日朕先给你们上一天课，先上文科的。”

因为是皇帝讲课，这些人倒也感兴趣。

朱厚照来到京师大学的文科大教室后，便让王阳明等一干人坐下，但几人无法接受皇帝站着自己坐着的方式，依旧还是站在朱厚照面前。

而朱厚照也没有强求，走上讲台后，拿起炭笔，便在涂抹石灰的墙壁黑板上，写下了讲课题目：

《一只无形的手与帝国崩溃的红线》

王阳明、严嵩、张璁等人，看见朱厚照写下那个题目后，一下子便把注意力转移到了朱厚照的题目上来。

王阳明等人，还是第一次看见这样的题目，和这样的讲课方式，都在想，什么儒家经书里写过这句话？为何这句话左右还打上奇怪的符合？这句话为何这样白，且这到底是什么意思，朱子批注过吗？

众人疑惑归疑惑，一时也不好说什么，因为朱厚照，这时候已经开讲了。

……

一场课下来，朱厚照讲完了，而底下的王阳明、严嵩、唐伯虎、张璁、夏言等人都呆了。

“听懂了吗？”朱厚照问道。

众人不知道是该摇头还是该点头，唯独严嵩先开口道：“陛下所讲别致有趣，臣听了很有感悟，但又不甚明白！”

张璁则起身拱手道：“敢问陛下，您刚才所讲出自何处，是何家之言，有书吗，臣想看看！”

王阳明这时候也起身道：

“陛下！臣想问……

“陛下！臣想问……

“陛下！臣想问……

王阳明问的太多，吓得朱厚照直接跑出了教室：“先别问，以后再慢慢解释，朕带你们去学理科。”

王阳明和众人便只好跟着朱厚照往外走去。

唯独夏言没跟着去，而是直接从讲台上，拿起笔和纸来就开始写，硬是仗着自己记忆力好，把朱厚照刚才的话，都一五一十地写了出来。

而理科教室这里，朱厚照已经让丘聚拿来了几件玻璃制造的凸透镜，与用玻璃镜组合成的原始版望远镜和显微镜出来，一边展示一边说道：

“朕所设理科是探万物万事之理，朕时间有限就简单说一下，比如用这个凸透镜看这本《论语》，字会变大，以及用这个望远镜外面，可以看得更远，你们不信可以试试”

朱厚照这么一说，王阳明等人皆好奇地拿起这些器材尝试了起来，一个个皆瞠目结舌起来。

“这是为何，这个玻璃为何可以让字变大，它有什么神奇之处？”

“这玻璃也是，居然真的可以看得更远，那边的树好像被拉近了！”

“陛下，敢问这到底是什么理，这真正是让人无法理解！”

见众人都跟一群小学生一样，朱厚照只好耐心地，拿起一个烧杯接了些水：

“这些都是利用光的原理，光有反射原理，也有折射原理，你们看，朕将这根笔插入这装水的玻璃杯里，从外面看是不是笔变弯了，好像被折断了一样？！”

朱厚照说着又把毛笔拿了出来：“但它其实是完整的，并没有被折断。”

“这真的是大开眼界！这是墨家之学吧？”严嵩惊讶地问道。

王阳明则一直在苦思之中。

朱厚照这时候只说道：“这些都是光的原理，无论墨家有没有提到过，确切地说，他都是存在的原理，只要是光就有此理，亦如人也有自己的理一样，不过要探明万物之理也不是一件容易的事，还得讲究方法；

王守仁以前格竹悟理，为何没有悟出来，是因为他只看竹，不知道去仔细了解竹子，了解竹子是怎么长的，到底是什么物，可以用来做什么，可以做衣服、还是可以做纸张亦或还是可以做竹筒饭！

这光亦是如此，我们也得去了解它，为什么他能透过玻璃不能通过木板让我们眼睛看见，为什么他