第一千两百三十八章 政策限制（第三更）（1 / 2）

“不过说起来，现在的当务之急就是怎么把这件事情说清楚，或者怎么把这个东西跟上面的领导说一下。

其实说起来这种事情摆在面前，看起来好像确实有帮助，但是有时候吧，上级领导他们看的是教育层面当中的一个稳步发展，而不是离经判断的某些经历，所以即便是咱们这个时候说咱们做的这些事情并不是离经叛道。”

颜校长这个时候说这些话的时候，其实对于很多事情已经有了相应的一个探索，其实这个时候周中听到闫校长嘴里说出来的某些话，甚至于说是感情当中的某些问题，从某种程度上来说，有时候他在思维层面的理解和情感转变的一个问题当中，或许也能够扩展出属于自己的一个判断，而且说实话，很多时候想法当中的某些认知和思维判断的某些理解都是在不同的回馈当中所转变出来的一个态度，以至于很长一段时间，人们将心态的某些理解和想法的某些判断都能够做出相应的一个思维转变。

以至于很长一段时间。

思维上的某些判断行为上的某些理解都能够成为不同的回馈。

其实即便是二十年后。

教育行业的发展，仍就有很多路子要走。

其中所涉及到的一些问题，也并不如很多人内心深处所感受的那么简单。

周正现在搞的这些所谓的，招聘网站什么的，其实一方面是赚钱，另一方面也是在循序渐进的对于行业当中所涉及到的一些问题进行重要的一个探索，换句话来说教育层面的一些问题是在复杂环境当中所理解出来的一个东西，就比如说。

所谓的初等教育，所谓的高等教育，其实都是在复杂的态度当中所呈现出来的一个东西，要不然就是教育部门曾经说过，不许学校排名，也不许学生老师排名啊什么的，而且很多时候吧，其实嘴上说排名是对学生的刺激，但从某种程度上来讲，如果成绩上不排名月考不排名的话那到时候学生还会不会为这个分，会不会为他们探索的一些东西去努力呢？

所以有些政策在某些方面看上去好像有些不太正儿八经，但是在不同层面的一个理解上来说，政策这个东西之所以会在所需要的一个条件内进行实行，那也是因为在感情的经历当中扩展出来的某些态度和精力，能够以正儿八经的一个方式去进行相应的一个回馈，所以很多时候想法上的某些东西，自然就有了态度上的变化。

至于其他政策，比如说就是按照户籍所在地就近入学。

这个政策看起来明明很好嘛，但是从小学升初中的时候，很多人就会进行所谓的自主招生啊什么的，然后当地的学校什么的肯定有相应的名额政策。

然后为了从别的地方考进某所学校，估计不仅要塞很多钱，还要受人白眼什么的，总而言之教育行业发展当中所面临的一些问题根本就不是他们能够去设想到的一个问题和条件，甚至于从感情的认知和态度的变化上来说，人们在思维层面中所设想的某些特殊的点。

都是在情感的认知里所转变出来的一个东西。

而且很多时候，如果不把感情上的某些经历和正儿八经的一些态度去说清楚的话，那其实心中所设想的某些条件，感情所转变的某些分配模式，就给人一种隔靴搔痒的冲动。

以至于很多时候即便是在情感的认知里找到了感情变动的一个目标，那么内心深处的某些回馈和情绪影响的某些转变。

却也能够产生不同程度的一个影响和回馈的焦点，很多时候想法的认知和行为判断的模式是在复杂的态度当中所涉及到的一些焦点。

不过还是那句话，所谓的焦点如果没有成为态度影响的发展方向和模式进展的一个标签的话，那即便将自身的影响转变到了不同程度的一个态度。

那其实到了最后，这种事情也只是换汤不换药罢了。

“您说的这个事情我也考虑过，不过怎么说呢？我还是觉得应该跟领导好好商量一下，我觉得咱们国内现在教育行业其实并没有想象的那么好，当然我这也不是在唱衰咱们国内教育行业当中的一个问题，而是从复杂的态度和角度上来说，其实行业教育和态度转变也都是在工作的条件当中扩展出来的一个方式。

只不过很多时候心中所设想的一个条件和感情所扩展的一个方式，并不能成为思维层面所需要的某些点，然后人们将自己不需要的一个态度进行一个特殊的回馈。

可是我还是觉得有些事情应该去说清楚。”

眼看着周正的言语，似乎是在有些激进的模式当中已经做出了一个进展，这个时候的严校长有种想要把话题点出来的一个冲动，换言之心思当中的某些变动，感情状态的某些发展，其实都是在不同程度的一个影响当中所扩展出来的一个角度，只不过很多时候态度转变和思维层面的影响，即便是在感情的角度当中能够做出相应的扩展，但如果不能够将思维扩展的模式说清楚的话，很多事情就很复杂。

“我跟你说啊，小赵上级部门下发的一些政策什么的，我们要正儿八经的去理解，而且有时候我们不要