第一千三百三十二章 抱大腿（第二更）（2 / 2）

我们这个时候发展乡村教育的目标，其实就是为了培养出一批高效率高素质的山村教师，在这样的环境当中，我和各位商量的山村教师的新自动福利标准其实就是我目标层次上的一些认知和条件上的一些认可各位应该清楚如今已经是什么时候了虽然说能够体现出，所谓的价值，但最重要的一些观念就是我们必须将教师的水准提上来，那么我们就要提升他们的薪资水平，因为只有这样孩子们的学习成绩和学习态度才会进行转变，我知道逃课辍学是山村孩子们经常会遭遇到的一些东西，但是在乡村振兴的计划当中，随着乡村经济水平的不断发展，我相信他们应该会意识到，尤其是那些村民他们会意识到光是凭借着孩子们的一双手，根本是挣不了多少钱的，他们应该明白现在让孩子学习知识，因为只有学习好了知识，孩子们才会挣更多的钱，至少在现实环境和生活当中的一个条件上，我觉得他们应该对这件事情有一个正儿八经的看法，从不同层次的观念和不同感情上的理解来说，层次上的映衬，都应该是一个正儿八经的看法和观念上的一个转变，很多时候他们也就是那些老百姓们乡村的那帮人，他们其实并不是不愿意让孩子们在学校好好上学，因为他们的生活被生计所困，所以大部分人的观念并不是说上学没什么用，而是他们已经没有钱供孩子们上学了，所以我们在乡村教育的环境当中，一来是要考虑老师应该得到什么样的一个待遇，二来也应该考虑对孩子们的教育生活和条件，应该有个相应的补充，这样其实就是在两手的抓取这样的一个环境优势，你们知道吗？因为只有在乡村振兴的环境当中，能够让乡亲们得到更多的利润，能够让他们有钱供孩子们上学，能够让他们有钱，让家里生活过得好一些，在这样的环境当中。

他们的生活就是利用那样的条件去进行相应的一个应酬，感情理解当中的某些回馈也是希望，或者说是需要朝着他们所做的一些环境和映衬的一个目标当中有了相应的反馈，很多时候感情当中的某些观念和心态当中的某些映衬都是思维层面的一些问题，应该找寻到的目标，不过很多时候目标层面的一些话题，如果不能得到心态素质观念的一些应战感情理解上的一些问题，又能否成为他们很有可能去转变的一些思维和态度呢，老师说模式上的一些映衬和观念上的一些影响，对于他们的生活或许能够得到一个很重要的解决，但很多时候事情的解决模式和态度的转变程度，也应该朝着我们所希望的方向去发展。”

“怎么说呢，一般对读书持悲观态度的孩子都是因为学校的教学质量平平，学习不好才会滋生读书无用不如外出赚钱的想法，而农村的家长也是不看好孩子学习的状态和未来的前途，所以在孩子弃学厌学只是放弃学业的过程当中起到了推波助澜的作用，从某种程度上来说，这并不能怪他们的父母，毕竟他们也是缺乏见识知晓的大道理，少在作出决定的同时，也无关键的人出面去劝道，才导致孩子辍学的悲剧，从这样的一个环境当中，我们这些人应该意识到这个问题，并致力于解决这个比较复杂的问题，从思维观念和态度的一个环绕上来说，不同观念的一些映衬和不同概念的一些理解，其实说实话很难让我们在感情映衬的一个环境当中有重要的一个建设，甚至于很多时候，如果我们不能对于感情重心的某些问题做出一个正确的判断和理解的话，在态度上的某些应承和行为上的某些关系，就有可能产生崩盘，所以我希望各位明白……”