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重回高考那一年 第63节(2 / 3)

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往考场的方向走,走着走着干脆丢掉伞,把帽子戴好,再裹好围巾,一路狂奔着往教学楼冲。

到了楼下,纪时扶着墙喘了口气,才慢吞吞一阶一阶爬着楼梯。

“还早呢,不急。”姚蒙轻声说,爬到第二层的时候往下看,不少人这会还在往校门口赶,不过他俩考试一般都出门比较早,毕竟是考试,总不好像平时上课那么随意。

“总算到了。”纪时打了一个哈欠,“昨晚想着考试的事情没太睡着。”

“我也是。”姚蒙应了一声,见纪时看着他,表情有些不好意思,“好歹是第一次进那个考场哎。”

纪时摸了摸鼻子,其实他也有些紧张。

那毕竟是第一考场,谁第一次去不会觉得紧张?幸亏还有姚蒙陪他一起,留他一个人面对强化班那群真学霸们,纪时绝对会觉得压力倍增。

两人到楼上的时候,各间考场已经都开了,不过监考老师还没到,纪时背着包,手上拿着一本作文宝典,进考场先找自己的座位。

他在第1考场的第11号座位,姚蒙在他后面一点,四周都是不熟悉的面孔,纪时坐下来的时候,依然能够察觉到两边投来的关注的视线。

1班和2班那些学霸们彼此之间应该是互相认识的,对他们来说,自己这张脸恐怕会很陌生,事实上,纪时在第4考场的时候就已经见过不少1班和2班的学生了,不过整个高三年级这么学生,只有能在第1考场的才是真正的天之骄子。

纪时依然有种自己是渣渣的感觉,他估计姚蒙的心情也和他差不多。

翻了会作文宝典,纪时感觉自己吸收到足够的写作经验了,这才在监考老师的提醒下把包放到教室前面去。

纪时记得,这间考场非强化班的学生并不多,好像只有四五个的样子,其他都是强化班的学生,今天的监考老师好像也是强化班的班主任之一,平时年级上有什么活动经常站在队伍的第一排,不过他印象并不清晰,他平时其实不太关注这个。

考试开始之后,纪时躁动的情绪慢慢就平静了下来。

成绩毕竟只代表过去,而且这次考场还是依据语数外三门的成绩进行排名的,他真正的实力并没有那么优秀。

而且纪时还有一种想法——他现在的排名毕竟只是11而已,他前面还有足足10个人,那也还没到可以骄傲的时候。

……

语文试卷先发了下来。

纪时现在觉得自己其实已经进步挺大的了,至少他看到语文卷子没有厌恶感,甚至隐隐有种期待的情绪,而且这学期做了这么多次练习,他慢慢摸清了语文试卷的套路。

论天赋,论对题目的敏感性,他是绝对比不过黄雅琼的,不管怎样他绝对不可能做到对方那样的高分,纪时对这一点有很清晰的认知。

所以他需要让自己平静下来,不盲目追求所谓的高分,也不要求自己把题目做得多么多么完美,竭尽自己所能即可,在不丢分的地方尽量不丢分。

首先就是前几道选择题和默写题。

这些都是基础知识,虽然考试内容偏宽泛,可只要足够重视基础就一定能写好,最重要的是不能忽略了对它们的复习,不能觉得自己一定会。

他们语文老师就举了上次模拟考“户枢不蠹”的例子,说蠹字这一次是考在默写里,下次就可能考读音,虽说苏省近几年的试卷都是四平八稳不出格,可难保出卷老师哪次就想拉开差距呢?

纪时前段时间也在单项上花费了一些精力。

他做选择题的时候变得更仔细了,只有确认错误的选项才会勾掉,有犹豫的选项他都会留到一边思考之后再选,其实多音字和多义字这些考的都是很常见的字,比如“着”“弹”“曲”这些,分辨起来其实不难,关键还是要细心。

纪时平时会练,但他主要是记同一个字组成的常见词,像弹琴和弹冠相庆就经常会考,不过也不能看太多次,看的次数多了真的会搞混。

默写题这次总算没有“户枢不蠹”这种变态句了,考的依然是老师们热爱的《龟虽寿》,“老骥伏枥”那句翻来覆去地考,纪时感觉曹操的《观沧海》和《龟虽寿》真的经常被考,大概是太经典的缘故。

还有龚自珍的《己亥杂诗》,这次虽然没考,纪时估计下一次又要开始了。

他们这次的默写题还有周敦颐的《爱莲说》和《孟子》里的“二者不可得兼”那句,默写上整体没有设置什么难度。

当然,到了文言文理解,纪时终于开始感受到老师们的森森恶意。

这次的文言文理解,不是一般的难。

有一道题是对于原文语意的理解,在没把整篇文章读明白的情况下是很难选出来的,但问题是文章本领就很有难度,生僻字比较多,逐字逐句理解并不容易。

后面还有一道要求翻译原句的题,纪时也觉得不简单。

他古文上的造诣本就不太行,平时试卷出得简单,他倒并没有在文言文理解上纠结太久,但这一次

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