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重回高考那一年 第80节(1 / 3)

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为了自己的脑细胞考虑,其实压根没有造的必要,毕竟他造也造不出什么像样的东西。

接下来是作文。

纪时陷入了沉思。

这次的作文该怎么说?看起来没什么难度,也是文体自选,好像写记叙文也行,写议论文也行,主题是——科技创造未来。

一个很宽大的题目,从主题来说写成议论文其实更合适。

不过z中平时在议论文上的练习相对比较少,他们还是写记叙文更多。议论文有固定的格式,对纪时这种作文苦手来说其实更友好一些,但一般来说,因为议论文的框架摆在那里,所有人都是一种框架,想写这种文体的话,拿高分其实有点难。

那该写什么呢?

纪时继续沉思。

他抬头看了看黑板上的钟,距离考试结束还有61分钟,思考时间还有一刻钟,时间上还是够的。

科技创造未来。

其实这个题目他不是不能写,毕竟他是真正见过科技对未来社会的影响力的,不管是后来用的大屏手机,还是各种app软件和电子支付,现在他们绝对想不到,未来会那么便利。

但是能写吗?

感觉有种剧透的意思。

但如果不写未来,只写科技创造的未来,那他估计全校50的学生都会从爱迪生发明了电灯写起,再谈到电话给人类的沟通带来的便利——又好像太土了。

纪时又开始薅脑门上的头发了,他一会换左手挠头沉思,一会换右手挠头沉思,搞得监考老师时不时朝他这边看一眼,过了一会儿,终于忍不住站到纪时面前,看他究竟在干什么。

纪时也发现老师站他这边来了,不过他这会倒是需要什么来分散一下他的注意力,让他把思维从爱迪生瓦特莱特兄弟这些人身上挪开,只能说他平时的输入量太少了,到了考场上就只能两眼发直。

要不写一篇《论诺基亚的倒掉》?

老师见了估计会直接给他塞进四类文里,诺基亚现在还是手机界的龙头老大,看不出什么倒掉的迹象。

纪时想了很多,十分钟就这么迅速飞走了,现在他就算没思路也必须硬写了,没办法,作文写不够字数是会扣分的。

他又挣扎了几分钟,还是决定写一篇有点新意的东西。

数学考试 刺激

纪时把脑海中驳杂的思绪全部甩到一边,开始在方格纸上写下标题。

他这次没写议论文,主要是要表达的内容多,议论文光是框架就有些占地方。

他不能写得很直接,只能比较隐晦地表达了他对于未来的期待,包括支付方式、个人生活甚至是宇宙。

未来毕竟是个模糊的概念,没有人敢给它下定义,也没人敢说未来什么是对的什么是错的。

希望阅卷老师别那么武断吧,纪时默默想,他写的可都是真东西。

当然,他也只敢以幻想的口吻去写。

甚至他没有完全以2010年的自己的角度去写,他可以以2020的自己的角度去写,毕竟科技每时每刻都在改变着未来,既有现在的未来,也有未来的未来。

纪时写作文琢磨的时间挺长,真动笔的时候其实写挺快,毕竟他们都习惯用40分钟的时间写一篇作文了,没有这种速度上什么高三?

语文考试的时间倒还不至于太紧张,不少人写完作文还有大把时间浪费,不过纪时前面写得慢,写作文之前又思考多,所以等考场上大部分人都搁了笔,他还在写作文。

时间是够的,这一点他很清楚,但看着其他人都悠哉悠哉开始检查试卷了,纪时写字的速度也难免加快了些。

现在只能感谢z中一天一套卷子的制度,天天动笔写字,他出现错别字的几率一点也不高,不像到了十年后,让他对着书照抄,他都能抄出好几个错别字。

考试铃响前5分钟,纪时终于放下了笔,他揉了揉食指上的老茧,把试卷翻过来检查前面的题,主要是看选项有没有选错,默写题有没有错别字。

确认没什么问题之后,纪时才整个人趴在试卷上,眯了一小会儿,因为考试铃很快就响了。

五分之一的进度总算完成了。

监考老师宣布考试结束的时候他都懒得从座位上站起来,感觉人生已经放空,什么都不重要了,一直到他座位边的窗户被人敲了两下,纪时抬头,就见姚蒙在喊他出来。

纪时这才慢吞吞地收拾好东西,从考场里走出来。

“这次作文好烦。”纪时抱怨道,“我憋了半天都不知道写什么。”

“作文不是挺好写的吗?”姚蒙还没开口,许谅忽然从两人身边冒出来,“议论文,会举例子就行。”

纪时:“……别告诉我你举了爱迪生发明了电灯泡的故事。”

“我举了。”姚蒙和许谅一前一后答道。

纪时问:“还有什么?”

“瓦特改良了蒸汽机?”

纪时扶额,百分之百全

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