圣贤养成系统（唐朝） 第37节（1 / 4）

不止孩子的家人想让王珏收徒，她自己也希望多收几个启蒙书院的孩子。她想在大唐做的事情，需要信得过的帮手，而这些从启蒙开始便学习她制定教材的孩子，将来更容易理解她的理念。

今天选的故事有点失误，王珏讲完便找借口带着弟子们急急撤退。他们并未归家，而是在村内散步聊天。李承乾看着变化显著的南山村，心生感叹：“与第一次来南山村相比，村民们的生活好了很多，此皆为老师之功。”

王珏并未谦虚否认，而是借机教导弟子，“授人以鱼，不如授人以渔。若真想帮助谁人，就要教予他自立的本事。”

“弟子晓得了！”

如今的南山与王珏归家时已发生翻天覆地的变化，村民们在南山的学术氛围影响下，很多成年人在务农之余会到书院识字。一些慕名而来的大儒看到此景，无不赞叹南山学术风气浓厚，赞扬王珏真正做到了有教无类。

时至五月，年前得到消息欲来南山的人，基本都已到达。由于学子们渐多，村民家里已经住不下，吴村长又开始召集全村建房子，准备做房屋出租的生意。

村民们有了余钱，趁着建筑出租屋的机会，开始集体休整住宅。从官道上望去，已经建好的砖砌大院整齐排列，往来村民们洋溢着幸福的微笑，穿梭于金灿灿的麦田和随园间。古来诗人所描绘的世外桃源，也不过如此了。

王珏正要到作坊去查看，她应下的贞观犁还差多少没做。之前陆续由村民们做好的，已送至衙门统一安排派送。

吴村长自卖炉子开始，越来越有生意人的范儿，其中一点就是眼尖。王珏刚进作坊，他就迎了过来，“王娘子，再有十天所有犁具都能做好。最近村里在修房子，您家有什么要修的吗？”

经吴村长提醒，王珏想到学习玄学内容时看到的迷宫图，正好趁着村民们空闲，在山顶新宅周边摆个大阵，专防不请自来者。

“我在山上建的宅子已经完工，先不忙着打家具，我想把山顶的树木变换下位置。”

吴村长着人取来纸墨，王珏当场绘图。弟子们都把小脑袋凑过去看图纸，只见图纸上树木种植的位置很奇怪，其间又似乎有着某种说不清的玄妙联系。

吴村长看到成图，满脑门冷汗，“王娘子，你确定要这么做？”

王珏故作神秘的回答道：“自然，此乃我百家派阵法，你尽管照着做就是了。”

吴村长知道王珏素来有主意，移栽树木又不是什么难事，他爽快地应下。回家的路上，弟子们都闪着星星眼看向王珏，眼神中带着强烈的求知欲。

房遗爱最惦记这件事，他最先开口询问“老师！我们能学习阵法吗？”

王珏无奈，她都没学明白，怎么教人？拒绝的理由很好找，“距我教你们打穴64法，已有两个月，你们只学到32法，还想着学别的？”

几人垂下小脑袋，欲哭无泪。不只是穴位的问题，每个打穴法都是一个招式，越往后面越难。起初的兴奋劲早被困难的学习磨没，他们现在连虐程处默的兴致都没有了。

秦琼有武功底子，这几个小的很难虐到他。不止如此，他还根据对打摸出点门道。他每日要上早朝，隔三差五才来。程处默却跟魔障了一般，居然请长假住到了王家。王珏后悔死，本想着虐他两天当报仇，没想到又引来一个膏药。

回到家后，弟子们开始与睡足的程处默和李承乾的侍卫们对练，王珏则是回书房干活。经学子们再三提起，王珏已经着手准备收徒考题。

除了院中接连响起的砰砰声实在影响人思路，一切进展的很顺利。王珏收徒自然不能只考些典籍知识，最好能通过算学与自然常识考题，发现些于物理、科技有才华的人。当然，若让心思不正的人掌握先进知识，会是很危险的事情。因此，有些设陷阱观察考生品行的题目也是不能少的。

就在王珏费尽脑细胞编写考题的时候，练武休息的几人也被房遗爱鼓动着写收徒宣传语。他们几个毕竟年幼，没有王珏督促着练习，都被房遗爱的提议吸引。王珏的考题写了三天都没完事，房遗爱的宣传语却在当天下午就挂在了随园。

待李承乾发现时，随园书生们早已看过内容。除了房遗爱，剩下几人皆是面部僵硬心生悔意，周齐还要添上愤怒一词。他们怎么就忘记房遗爱的惹事体质，他写的宣传语，和他们商量的完全是两回事！

只见随园院内挂着一张字迹扭曲的横幅：贱籍毁一生，农户穷三代，你若来百家，必成堂前燕，生存技巧强，理论全覆盖，南山小吃街，人均十几文，师兄高富帅，师姐面瘫脸，师兄很体贴，师姐矮冬瓜，男女五比一，搞基看心态，学识很强大，我们等你来！

“额…读起来颇为顺口…文辞也算达意。”

“房郎君友善，王县子教徒有方。”

书生们无论心里怎么想，面上都是称赞的。如果有幸能拜得王县子门下，这位小爷可就是他们二师兄了，无论从其家世背景、入门排行、王县子的喜爱等方方面面考虑，房遗爱都是必