第11节（2 / 4）

至于北野的校服……南佳有点头疼，大爷似的要求她洗干净，算了，谁让当时绳子解不开开口要他帮忙了，算欠了他人情，校服洗干净就当还了人情，以后不再往来就是。

第一节正课是英语课，三班授课英语的是一位年纪约莫在三十岁左右的女老师，全名何欣，性格温和，平日里爱和学生们说说笑笑，大家对她印象很好，上她课精神气儿也足，氛围很好。南佳领校服回去后，何欣问了下缘由，没为难她，让她进来上课。

何欣本音很小，所以她上课时腰上总是系着小蜜蜂扩音器，她发音很清晰，每每领读时，学生们基本上听得都很专注，流利又注重细节。

何欣手里捏着本次月考英语试卷，调整麦克风位置：“大家觉得这次英语试卷难吗？”

底下学生们七嘴八舌回复，何欣也不恼，由着他们探讨，其中不乏浑水摸鱼的人趁此机会聊两句与英语无关的话题。

约莫过了两三分钟，何欣抬手做出暂停的手势，等教室里噪音渐小：“试卷我看了，难易程度中上，大家要相信自己能考入一中说明你们有一定实力，这次没考好不代表以后就学不好了，学习是循序渐进的过程，想想自己没搞懂的地方后来有没有去弄明白？回去后有没有复习？你付出了多少，成绩不会说假话。”

何欣三言两语说得底下学生臊得慌，老师们从这个年龄段过来，他们清楚校园时期的学生们究竟是什么样，看着底下低头不再讲小话的学生们，何欣心知肚明戳到了他们最不愿意承认的点：“试卷已经改完了，你们其他成绩我不清楚，英语成绩排名表已经在我手里了。”

刚低着头从未有过乖巧的学生又纷纷抬起头望向讲台上那张a4纸大小的成绩表，他们在乎谁是最高成绩，在乎自己是不是排名太靠后或是大家如果考的分数相差不大，心里得点安慰。

何欣沉默片刻，一向温柔的目光此刻变得严厉，拿着手里的成绩表在半空中轻轻挥动：“你们觉得难，但依然有人可以考高分，150分制，我们班有人考141分。”

此话一出，刚安静没多久的教室再次交流声不断，这次的声音比之刚才小了些许，大家好奇高分是谁的同时又陷入自己未必能考好的心虚。大环境下讨论声音的大小本就来自自身底气和情况而定。

何欣用黑板擦轻轻拍响讲桌：“目前英语单科成绩年级第一在我们班，我很欣慰，但也知道她能考这个成绩不全是老师的功劳，本人付出的努力才是值得大家去学习和效仿的，希望通过这次月考大家尽快调整过来，不要继续沉浸在暑期中，高一新学期已经开始了。”

何欣说了许多，过来人经验也好，发自肺腑的规劝也罢，坐在底下默默不语的学生们心思早已不在鸡汤引导上，他们更好奇究竟是谁考了高分，满足心里那点好奇心。

何欣扫了眼成绩单，念出英语单科第一的名字：“南佳。”

刚把校服收拾好塞进书包的南佳骤然听到自己名字，还以为是有事叫她，周围纷纷投来的目光更是让她一时没反应过来，愣愣站起来答了句“到”。

班里同学哄堂大笑。

她立在那儿有点尴尬，还算诚实：“老师，我刚才收拾东西，开小差去了。”

何欣现在看她各种顺眼，又听她老实巴交说自己开小差，朝她温柔一笑：“正好可以和同学们讲讲你是怎么在开小差情况下还能考到高分的。”

这是一句不带有任何师生关系的询问，像寻常朋友间的调侃，班里的氛围一下子轻松起来，靠后排的男生跟着戏谑：“老师，学霸听课都是左耳进右耳出的，下次我也学学。”

隔壁桌男生呛他：“你再不听就考年级倒数了，拉低整体平均分，到时候何老师天天请你去办公室喝茶。”

随着这句同学间玩笑话，班里热闹氛围彻底点燃。何欣看他们脸上洋溢的笑容，想过打断但终究没开口，学生时代的快乐最难得，她现在已经很少能见到开怀大笑的场景。

南佳看向讲台唇角翘起的何欣，视线在半空中交汇，何欣点了下头示意她可以坐下。

走廊外有人经过他们班，南佳没瞧见正脸，但她记得那是吴愿。回来时她特意去了办公室，正好八班班主任在，便告知了吴愿去校医务室的事，八班班主任问了几句没再多说。南佳从办公室出来后，有点不舒服，这份不舒服来自班主任对学生漠不关心的姿态，不求嘘寒问暖，倒也不至于态度如此冷淡，好似吴愿是死是活他懒得问。

何欣要求大家把试卷拿出来，开始讲解昨天批阅卷子时错比较多的题。扩音器的声音在教室里回响，传入每一个学生耳朵里。南佳拿笔仔细听讲解和扩展的知识点，盯着试卷眼前浮现吴愿指痕遍布的脸颊，黏在头发上的口香糖，浑身湿透的衣服，还有八班班主任无所谓的嘴脸。

校园霸凌吗？

答案或许已经显而易见了。

吴愿不肯告诉老师，究竟是说过了还是没说过？

南佳轻轻摇头，试图甩掉脑子里与自己无关的乱七八糟想法。